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时间:2017年9月27日上午第4节
班级:高一(2)班
执教老师:周小娟,区戏剧优秀指导老师。
擅长自编自导小品,曾带领学生参加区中学生艺术节并获团体银奖。

【开场】初识哈姆雷特
  提示:
  “一千个读者就有一千个哈姆雷特”——莎士比亚创作的人物哈姆雷特,走进了高一(2)班的教室。故事的引路人,就是主讲“戏剧实验课“的周小娟老师。

【展开】了解哈姆雷特
  旁白:
  如何用语言来诠释心中的“王子”?大家可以从文学的角度来探讨在阅读文本时的能动性。在接受文学作品中的人物形象时,可以结合自身的经历、体验、思想和情感来进行个性化的解读。为了能更好地解读心中“说不尽”的哈姆雷特,可以采用文本细读的方法,来了解人物的内心和性格。

【深化】心中的哈姆雷特
  场景:
  明媚的阳光,透过窗户洒落进来,同学们的眼睛中闪出熠熠的光芒,大家完全沉浸在莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》之中。
  在周老师的引导下,同学们结合文本和自身体验,争相诠释自己心中的“王子”,走进哈姆雷特的内心世界。

【高潮】寻找哈姆雷特
  大家说:
  A.学生李泽晟:寻找哈姆雷特,使我受益匪浅。我变得更开朗,更放得开了。在即将开始的戏剧排练中,我要演好自己的角色,争取做得更好!
  B.学生於泽啸:主演哈姆雷特,这对于以前的我是遥不可及的,从来没有想过自己有一天会站在舞台上,去演绎台词背后蕴含着的细腻的情感。我知道自己一定比以前更有勇气,也更有魅力。
  C.学生王钰灏:戏剧课锻炼了我的语言表达能力,提升了我不是很擅长的表情、动作等的演绎能力。更为重要的是,在表演过程中会产生各种各样的矛盾分歧,经过多次的磨合,最终我们都能找到更为融洽的解决方式和相处方式。哈姆雷特,会让我们更团结。
  D.学生殷敏锋:哈姆雷特会让人特别有成就感。记得在排演莎士比亚的《仲夏夜之梦》的时候,我们通过一次又一次的排练和不断的改善,最后的演出得到了大家的热烈掌声,那一刻我感到无比的幸福!
  E.周老师:我很期待,期待我的学生用娴熟的英语演绎来自文艺复兴时期欧洲戏剧大师的作品《哈姆雷特》!大家都在为本学年末的公演,寻找主演“王子”的最佳人选。
  通过戏剧实验课,同学们将具有想说、敢说、爱说、能说、会说的好口才和一定的话剧表演能力,学会如何生动、形象,更具创造性地演绎剧本,并通过小组共同努力和配合完成剧本的众多角色。

【尾声】
  七彩君剧透:
  在周老师的指导下,高一(2)班将以公演《哈姆雷特》作为高中学业结束时对母校的深情献礼。