2014“同道杯”教学大奖赛——小学组活动纪实

  2014年5月4日,黄芳老师的数学课——《可能性》拉开了“2014年同洲模范学校“同道杯”教学大奖赛(小学组)的帷幕。本次教学大奖赛(小学组)紧紧围绕提高课堂教学的有效性展开,为教师的快速成长搭建了互动交流的平台。学校极为重视本次教学竞赛活动,专为比赛成立了考评组,参与听课、评课,严格把关。

  一年级英语《Abilities》——黄慧
  黄慧老师对教材进行了详细地分析,合理再构文本,用生动、有趣的小故事引导学生学习。课堂中,多样的学习形式,充分调动了学生的积极性;竞赛机制激励了学生勇敢表达,合作创新。整堂课高效地完成了教学任务,并让学生充分感受学习带来的成功与喜悦。

  二年级语文《最后的玉米》——赵蔚芳

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  赵蔚芳老师精心设计说话练习,扎实落实单元目标,重在语文能力的培养,为低年级向中年级的学习做好了衔接。课堂中,赵老师融会贯通,把课文讲得津津有味,整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛中,让人留恋,令人回味!

  五年级数学《可能性》——黄芳
  黄芳老师能创造性地使用教材,整合资源,以一场妙趣横生的彩球游戏展开教学,创设活动,帮助学生理解数学。课堂比较重视数学思维与解题方法的渗透,有利于学生数学素养的养成!学生通过合作探究等不同形式来完成老师的任务,培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。

  二年级音乐《小红帽》——黄进
  黄进老师结合童话故事,让学生在游戏中学会音乐的乐理知识,自制的奖品大大激发了学生学习音乐的兴趣。

  一年级自然《不同的声音》——陈聪
  陈聪老师给学生欣赏了自己设计的多种动物的声音后,让学生根据声音的不同特点用器乐、吸管来模仿声音。学生在老师的引导下动脑、动手、动口,变被动学习为主动学习,从而激发了学生探究的兴趣。

  这次小学参赛教师就像竞相开放的花朵,在执著追寻中变得更加亮丽,富有诗意。
  每节好课的背后都有一个强大的教研组团队,上课的过程也正是“破茧成蝶”的美丽蜕变过程。
  为了促进教师教学技能进一步提高,让本次教学竞赛起到切实有效的作用。学校借助展示课,让教师经历个人备课——教研组互评——个人完善——正式展示、汇报的过程。同时,让全体老师通过观课、议课、评课,互相交流、借鉴、学习!最后,学校又通过活动综述进一步让老师们明确教研组研究的主题,从而在课堂教学中努力实现教学与科研的结合、研究与课堂的结合,提升课程、课堂的整体育人效能。
  此次活动的开展,就是要让“教科研一体化”成为提高教师专业水平、促进学生良好习惯养成的有力而有效的抓手,成为促进同洲教学发展的有效举措。
  此次活动的开展让我们欣喜地看到,我校教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。参赛教师能在教学中把教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来,在不断地反思和思索中培养起自信,逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
  此次教学大奖赛虽已结束,但教学研究的“脚步”不会停歇。通过这次活动,我们前进的方向更加明确,脚步更加坚定,教学也必将更加有效,正所谓“教学大奖赛活动不是终点,而是为了能够更好的出发!”