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TICC开学季之——英语!英语!

  英语教学,英语学习,从来都是孪生兄弟,也从来都是TICC的重点和难点。又是一年开学季,我们的学生更多了,取得的成绩和获得的经验更多了,同样,留给我们的挑战和思考也更多了。

1.TICC英语学习环境打造篇
  英语毕竟不是我们的母语,这使得同学们在学习过程中缺乏与之相合的语言环境,不能自然而然的把使用英语变成一种习惯。为此,TICC从学习生活环境布置、外教课程普及、双语课程助力等方面着力打造学生良好的英语学习环境。

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TICC英国同步课程班(第二期)结业回国

  TICC英国同步课程班的行程接近尾声。同学们进入了游刃有余的学习状态,也渐渐品味出创新型人才培养的模式与中国传统教育教学模式能够相得益彰、齐头并进,然而分别已悄然而至。二十一天的课程,同学们真实融入当地全英文学习生活环境中,对于英语这一语言、英国公立学校的课程模式、英国普通家庭对孩子的培养等等,他们都有了更深的了解和体会。此次英国同步课程班的老师感触很深。

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TICC学子英国行之课程亮点

  TICC英国同步课程班的同学们课程学习渐入佳境。十几天来,在每天的总结课上,同学们交流得最多的就是关于各门功课的学习情况。他们纷纷表示幸亏很多词汇,尤其是高频词汇在之前的双语课上都有过接触,所以接受起来并不难。从满满的笔记中,能看到同学们的细心、认真与收获。

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Open Day | 六月,与您相约苹果谷

  2016年9月,TZ校本课程《苹果谷会话》诞生了!
  2017年6月,课程已实施了一个学年,老师们基于这门校本课程做了些什么?孩子们有了哪些变化?家长们的感受又如何呢?短短一年,老师们在教学实践中规范了《苹果谷对话》课程备课格式;开展了组内公开课相互借鉴;研发了课本课程的考评制度;建立了课程的分级奖励制度以及中方英语教师与外籍教师的合作共赢模式。

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TICC英国同步课程班(第二期)正式开班

  TICC英国同步课程班的同学们今天正式进入英国Cavendish School开始他们同步课程的学习了。在接下来的三周里,他们要充分融入到当地同龄的学生中去,完成课表所安排全部课程的学习。这对他们的英语水平、交际能力、学习能力、适应能力等都是一次挑战。但是,我们相信,这样的经历与他们而言更多的是磨炼。

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TICC(第二期)英国同步课程班起航

  2017.6.10-2017.7.03我们出发!
  亲爱的爸爸妈妈,
  这是我第一次一个人离家。
  我将要和我的25个小伙伴一起,
  开启我人生第一个独立的旅程。
  在这二十一天的日子里,
  我们将和英国公立初中的同龄人一起,
  学习,玩耍,旅行,回家。
  此时此刻,我的心情无比的激动,
  有点兴奋,有点忐忑。
  但是,我还是想对你们说:
  “爸爸妈妈,放心吧!我们准备好啦!”

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TICC“戏剧表演”微型沙龙

  开设同学们真正感兴趣并能学到有用东西的课程,是TICC课程设置所要达到的目标之一。我们不仅着眼于课程的独创性,更重视这些课程对学生各方面能力的提升及情怀品质的锻造。为此,我们总是在不断寻找。
  本次进行的“戏剧表演”微型沙龙就是一次大胆的尝试。TICC特别邀请毕业于戏剧表演专业的冯博轩充当小老师,和同学们一起呈现了一场别开生面的“戏剧表演”思维碰撞。老师巧妙启发,同学们积极配合,短短两个小时的沙龙形式,反响却出乎意料的好。我们将系统研究,量身打造,期待在不久的将来开设出这样专业性很强的TICC特色课程。

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